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《你必须把这条鱼放掉!》教学反思

发布日期:2015-6-24 9:25:15 被阅览数:1176 次 来自:本站原创 作者:潘莉 字体显示:【大】  【中】  【小】

这是一篇记事课文,主要讲汤姆在爸爸的教育下,把钓到的大鲈鱼重新放到湖里的故事,告诉人们无论在什么情况下,都要严格遵守社会公德的道理。课文语言浅显,层次分明,叙事清楚。还有一个明显的特色,就是对人物心理活动的描写细腻传神。

课堂上,我以三个问题贯穿整个课堂,让学生通过①自主思考②小组讨论③拓展阅读④感情朗读等多种方式,感受爸爸的高尚品德,感悟汤姆心情变化的原因和当时的想法,突出重点,突破难点:

  1.汤姆为什么不情愿把钓到的鱼放掉?

  2.爸爸为什么让汤姆必须把这条鱼放掉?

  3.汤姆最终后悔了吗?

《语文课程标准》指出:语文是实践性很强的课程,应着重培养学生的语文实践能力,而培养这种能力的主要途径也应是语文实践。为此,我利用本课的教学资源,设计了如下的语言实践活动:在我们平时的生活中,也有很多的规定必须我们要自觉遵守,请你用上“不管……都……”说一两句话。学生通过这样的语言实践活动,不仅学会正确地掌握和运用语言,更能提高自己的品德修养,培养正确的价值观。

我想很多道理说着容易,实施起来却是很难的,特别是让每个人都能做到自觉遵守规定与诱惑进行斗争是很难的。那么如何才能让人有勇气与诱惑进行斗争呢,那就要像汤姆这样从小受到把大鲈鱼放回湖中这样严格训练的人,将来才能够抵制更大的诱惑。正因为汤姆能够从小受到把把大鲈鱼放回湖中这样严格训练,所以在他后来的工作中能够抵制住各种各样像大鲈鱼一样诱惑的人的“鱼”。最后,我把人教版文章原文的结尾读给了学生听,从而他们也深深地体会到爸爸严格要求自己和自己的孩子,自觉遵守公共道德的必要性。

最后我顺水推舟把孩子们的话题说开去:“生活中的规则很多,不按照规则办事,是要付出代价的。大家想一想汤姆不把鲈鱼放掉,会付出什么样的代价?”同学们思考片刻后,一学生说:“既然这一次能够违反规定,肯定会有第二次,第三次。”我说:“你的认识真好,只要有了第一次,第二次,第三次肯定会发生。我们班的同学家里都有车,你们的爸爸、妈妈有的喜欢喝酒,开车还要喝酒,如果第一次喝酒后开车被抓到,扣车、罚款、罚分,甚至终身禁驾,肯定就没有第二次,就是因为第一次没有被抓到,以有了第二次、第三次……我常说,没有第一次,就不会有第二次,不知同学们是否理解这句话?我很小的时候,就听到过这样一句话‘常在河边转,没有不湿脚的’其实说的也是这个道理。”同学接着说:“看来汤姆的爸爸真好,对孩子的以后负责。”“是的,人不能只顾眼前,要考虑长远。” 我们在生活中如何自觉遵守社会公德和社会规定呢?今天以规则为题,请大家思考自己的过去,想想自己身边的人,想想看过的事例,写写这个小文章,相信大家会从今天明白规则,运用规则,遵守规则。”

我批阅了孩子写的,文章写的非常好。孩子会不会从写文章始开始变呢?我不敢说,因为教育是需要时间的,是百年之过程。 今天的教学要考虑好孩子的未来,要让孩子爱上今天。

 


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