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《快乐的邻里生活》教案

发布日期:2015-3-19 10:14:06 被阅览数:1278 次 来自:本站原创 作者:万博体育亚洲官网 字体显示:【大】  【中】  【小】
 

教学目标: 体会自己的生活、成长与周围人和环境的密切关系,有初步的群体归属感;能够认同健康、文明的生活方式;养成正确面对不良生活方式的心态,初步掌握解决这些问题的基本技能,有一定的改善环境的主题意识和能力。

课前准备:

搜集自家和邻居家的快乐故事

教时:两课时  

第一课时

一:活动、春节的愉快回忆

1、谈话

春节是中国的传统节日,城市和乡村都有庆祝活动,是群体生活的集中反映。但是由于我国幅员辽阔,民族众多,城乡差别很大,不同地区的人会有不同的活动与生活方式。及时在平时,也会由于民俗、地域的差异很大的。

2、那,老师来数数,我们班有来自多少地区的同学,大家分别在哪儿过的年?

3、快乐吗?有没有和邻居们一起?说说你们在一起的开心事情吧!

4、学生自由谈。(老师适当打断讨论学生所讲的方式是否合适)

5、过渡:刚才我们讲的是春节里的事情,那平时呢?邻居们平时在一起都爱做些什么?

6、自由说。

7、师小结:很多的邻里之间都是那么和睦。看,书上有两幅照片反映的就是邻里之间平时做的一些事情。如果他们是你的爷爷奶奶或叔叔阿姨,你能猜一猜他们的感受吗?

8、写下来。

二:明辨正误,热情相助

1、过渡:大家谈论了很多开心的事情,现在老师要给大家看两幅图。

2、出示15页图

3、讨论:这样的生活现象好不好,为什么?

4、除此以外,你觉得还有哪些生活现象也不好?

5、对呀,如果我们的生活中出现了大家所说的现象,该多么痛苦呀。老师有一个小朋友叫刘玫,她就非常苦恼。上星期,她给我写了一封信,想听听吗?

6、老师有感情地朗读

7、想办法吧,谁给刘玫出出主意。

8、选定方法,集体智慧给县长写信(以小组为单位)

9、抽小组发言

三:总结

健康的生活促使我们健康地成长,我们虽然年龄小,但有责任有义务更有权利监督周围的人,想办法让大家都拥有健康的生活。

教学反思:

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